学校法人神奈川歯科大学 教学IR室について

「教育の質は、データと対話から生まれる」

客観的なデータ分析と教職員の対話を通じて、神奈川歯科大学の教育改革と学生支援を推進します。

教学IRとは

教学IR（Institutional Research）とは、大学において、教育に関する様々なデータを収集・分析し、大学の意思決定や教育改革を支援するための調査研究活動です。神奈川歯科大学では、教学IR室を教育企画部内に設置し、自ら客観的な状況を分析することで、教育課程の体系化、学生支援、授業改善、FD・SD活動の実質化などを推進しています。（神奈川歯科大学教育企画部教学IR室規程）

活動内容

【1】教育・学修データの収集・分析・可視化

授業評価アンケート、自己成長度アンケート、卒業時アンケート等を用いて、教員へのフィードバック、学生の受講態度改善、カリキュラム改善、FD・SD活動への助言等を行います。

【2】学生生活に関する情報の収集・分析・可視化

学生生活アンケート等を用いて、学生生活の実態を把握や学生属性の分析等を実施し、教育環境やサポート体制の改善に役立てます。

【3】教職協働による教育課程の改善支援

教員と職員が連携し、教育改善に向けたPDCAサイクルを構築し、IRデータをもとに、授業の質向上、学生の学修支援、教育課程の再設計支援を行います。

【4】学修成果の検証と教育効果の向上

学修行動と成績評価の分析による学修傾向を把握します。成績分布（科目別・教員別・年度比較）と学修成果との関連性を分析し、教育方法の改善と学習支援の充実につなげます。卒業生及び卒業生の雇用主へのアンケートにより、ステークホルダーから見た大学の評価を行い、大学改善へとつなげます。

【5】FD・SD活動の企画・運営補助

FD・SD活動に関する講演企画・実施への助言を行います。

教育改善事例の紹介

2023年度と2024年度の総合歯科学試験点数とCBT結果の分布について分析した資料および学生アンケートの要望を基に、教育委員会で検討した結果、授業時間外の補講の拡大、AIアプリを活用した自己学修、学内合宿の実施等を2025年度に実施しました。

教学IR室からのメッセージ

「教育の質は、データと対話から生まれる」

教学IR室は、神奈川歯科大学の教育理念を支える縁の下の力持ちとして、日々の授業支援から制度設計まで、幅広く活動しています。